◎基礎から応用まで幅広いゼミ科目で、ステップアップしていける
　武蔵大学での教育目標をダイレクトに表現している言葉が「知と実践の融合」です。これに最も適した授業スタイルとして、15人前後の少人数で行われるゼミナール（ゼミ・演習）を重視しており、基礎的な教養から応用・専門領域まで段階的にゼミで学べることが、武蔵大学の特徴です。
　１年では専門書の読み方、レポートや論文の書き方、ディスカッション（討論）やプレゼンテーション（発表）の仕方など、学問をするうえで不可欠の「スキル」を身に付け、２年以降は自分の専門領域のゼミで学びます。授業ではグループに分かれてテーマを設定し、それについて調べて発表します。ゼミ生同士で意見を交わしながら、テーマを解決していくといった過程を通して、社会に出ても役に立つ実践的な能力に結びつけていきます。

◎３学部が一体となり共通テーマに取り組む「学部横断型課題解決プロジェクト」
　2008年度から経済学部・人文学部・社会学部の学生が共同で、企業から提示された課題に取り組む「学部横断型」のゼミナールがスタートします。それに先立ち、07年度後期に「IT関連企業の採用活動の効果的な方法を、学生の視点から提案する」というテーマで、３学部の学生が共同でゼミを行いました。
　今の学生は、ディスカッションで議論を戦わすことがとても苦手です。そこで、相手の話を冷静に聞いて、解決に向けて前向きに話し合う実践力を養うことがプロジェクトの大きな目標です。また、各学部で得意な領域が違いますから、それぞれの専門性を発揮して協力しあうことで、大学で学んだ専門的な知識が実際に社会に役立つのだ、ということを実感してもらうことも狙いです。

◎企業の実例を通じて、経営やマーケティングを実践的に学んでいます
　企業の経営やマーケティングを学びたいと思って経済学部を選びました。経済や経営を勉強しておくと将来の就職にも有利だろうという安易な考えも少しあったのですが、やはり最初は大学での授業には戸惑いもありましたね。専門課程に入ると身近な商品やサービスを題材にして、企業の経営戦略を学ぶなど具体的で実例に基づいた講義も増えてきて面白くなるのですが、それまでに知識を蓄える段階がたいへんでした。
　学部のゼミでは「ベンチャー企業論」を勉強しています。企業会計の知識と技術を学びながら、実際の企業が公開しているデータや資料から企業活動の実態や業績などを分析する内容で、レベルが高いけれど楽しいです。

◎各学部の専門分野ごとに、いろいろな見方があることがわかりました
　横断ゼミでの私たちの役割は、まず課題を出された企業の業務内容や活動の実態に関して、数値データや資料から詳しく分析することでした。他の学部の人と一緒に授業を受けるという機会は今までなかったのですが、経済学部的な視点で企業を見て他学部の人たちに報告しようとすると、私たちが当然と思って話した内容が他の学部の人には通じないとか、逆に他の学部の人たちが報告する内容が、経済学部の私たちにはなかなか理解できない、ということがたびたび起きるんですね。このように、いろんな学部が混ざることで、その専門の土台となる知識や、物の見方が異なっていることを実感できたのは貴重な体験だと思います。

M.Uさん（経済学部経営学科３年）

◎基礎ゼミでは、大学の勉強の仕方をじっくり身につけました
　小さい頃からテレビや雑誌が好きだったので、ちょうど私が大学を受験する頃に増えてきた「メディア」を専門に学べる学科を志望しました。最初からインタビュー取材や映像制作などの勉強ができると思っていたんですが、甘い考えでした（笑）。１年で参加した基礎ゼミでは「４年間、大学生として学ぶための基礎を身につける」という方針で、勉強の仕方を学ぶことが中心だったのです。
　でもメディア実習の代わりに、新聞の読み方から資料の集め方、調べたことをまとめる「レジュメ」の書き方など、どんな科目にも共通する大切なスキルを学べたことはとても自信になったので、これから「映画プロデュース論」「イベント文化論」など、専門的な科目をどんどん履修していきたいと思います。

◎横断ゼミの中で自分の弱点を知り、人間的に成長できました
　メディアへの憧れから入った大学でしたが、元テレビ局の方の特別講座で報道の現場の実態や働いている人たちの苦労などを伺って、改めてその厳しさに驚きました。将来はエンターテイメントの分野で、人の気持ちを動かす映画やイベントを企画する職種に就けたらいいなと思っています。大学の授業以外では、放送サークルで自分たちの番組を企画・制作するという活動をしています。サークルでは制約が少なく好きなように作れるので、とても楽しいですね。
　横断ゼミでの収穫は、自分を見つめ直せたことです。もともとリーダー役が得意なのですが、先走りがちだったことがわかり、周囲の人の意見を聞いたり、ほかの人を信じて任せたりするなど、人間的にも変わったと思います。

M.Uさん（社会学部メディア社会学科２年）

◎ヨーロッパ文化の奥深くに触れて、人に発信できる仕事に就きたいです
　人文学部のゼミで、日本とヨーロッパにおける文化や考え方の違いというテーマで勉強しています。ヨーロッパの中でもウィーンという都市に興味があります。ウィーンはかつて城壁に囲まれていましたが、その内側はハプスブルク王朝によって築かれた中世以来の町並み、外側が近代的な建築の地域というように、都市の歴史が感じられます。実際にその場を訪れてみて、都市で暮らす人々の生活とその背景にある歴史が深くかかわっているヨーロッパの社会と文化がもっと好きになりました。
　将来は、現地取材とか本の編集といった、世界の地域を紹介する仕事に就きたいです。紀行文や旅行ガイドブックなど自分が発信した情報でその国に行きたいと感じてもらえたらうれしいですね。

◎たくさんの人の力で会社が動いていることが理解できたような気がします
　横断ゼミで私たち人文学部は、企業のホームページ・パンフレットなどを見て、会社がお客さんや一般社会に対して発信しようとしている「メッセージ」を読み取ることから始めました。そのうえで３学部の共同作業では、学生がその企業に関心を抱くように分かりやすい言葉遣いを考えたり、好感を持てるような表現を工夫しました。
　他学部の人たちと同じ目的に向かって作業をしていると、だんだん自分たちのしていることが一つの会社の縮小版みたいに思えるようになりました。
　自分の「社会人基礎力」が向上したかどうかは、よく分からないのですが、社会に出て働くということは一人ひとりが専門や特性を活かして自分の役割を果たすことなんだな、と仕事に対する明確なイメージが持てるようになりました。

M.Uさん　（人文学部ヨーロッパ比較文化学科３年）