逆引き大学辞典

　21世紀を迎えた今、日本では「観光」のもつ重要な役割が見直されています。たとえば地元の伝統を生かした新しいイベントやご当地グルメなど、地元の特色を全国にアピールできる観光業により、地域の産業や社会を活性化する動きが各地に広がっています。

　一方、グローバル化や少子高齢化など社会の大きな転換期を迎え、私たちの生活の基盤となる「コミュニティ」の大切さが改めてクローズアップされています。自分たちの手で暮らしやすい町を形作り、地域の協力体制や人と人とのつながりを深めることは、将来の日本社会にとって大きな課題といえます。

　新学部では、こうした日本の未来を拓く新しい事業の創造を「デザイン」と考え、「観光」「コミュニティ」の側面から地域を活性化させることができる「デザイン能力」を備えた女性を育成。跡見学園の伝統である教養を重んじた教育を基盤としながら、社会に貢献できる実務能力を養う「教養実践」の教育を行います。

　　観光デザイン学科では、地域経済の振興と社会の活性化を促すため、地元の人々と協力して観光業を担っていくための専門能力を養うことを目的としています。入学後には、まず観光に関する理論と知識の基礎を学びます。２年次には、全員が観光関連の企業・団体・自治体などでのインターンシップで実務を経験。知識と実践の両面から観光を体験的に学びます。３・４年次には、グローバルツーリズム、観光マネジメント、観光コンテンツの観点から理論と知識を深めます。また、「観光デザイナー特殊演習」などの授業で、具体的な観光課題の解決に挑戦し、観光デザイン能力を高めます。

　　本学科では、グローバルな視野と国際感覚、高度なホスピタリティ能力を身につけ、旅行・航空業などをめざす「グローバル分野」、観光事業を発展させるマネジメントを学び、宿泊やリゾート、テーマパーク、ブライダル産業などをめざす「マネジメント分野」、名所・名物を発掘して世界に発信する方法を学び、地域振興に取り組む行政や地域産業などでの活躍をめざす「観光振興分野」と、将来の希望に合わせた３つの履修モデルを用意しています。

　　このほかに、観光業を発展させるために必要な経営やマーケティングに関する知識や、地元の歴史や美しい風景、おいしい食べ物など、これまで気づかれなかった魅力的なヒト、コト、モノを発掘して観光コンテンツとしてブランド化する方法など、様々な分野の学びを用意しています。

　　コミュニティデザイン学科では、地域住民とともに地域コミュニティの課題を解決するために、必要な専門知識と実践能力を養うことをめざしています。そのため、実際に地域でのフィールドワークを行い、現地・現場の視点から実地で学べる体験実習を必修科目としています。地域に根ざした実践的な学びを通じて、地域のコミュニティが抱える課題を見つけ出す能力、その解決するためのアイデアを生み出す能力、さらに人と人とのつながりを作り出す能力を身につけます。

　　女性の視点を重視していることも大きな特徴です。地域コミュニティの中で、結婚、出産、子育て、介護といった女性のライフサイクルに関する課題を、女性一人ひとりが自ら主体的に問い直せるよう、教育システムを構築しています。

　　コミュニティを活性化するさまざまな事業を行政の視点で学ぶ「コミュニティ分野」、地域金融、財政、産業について学び、地域活性化をビジネスの視点で研究する「ビジネス分野」、子育て環境や町づくりなどを学び、地域に根ざした社会貢献に取り組む「社会貢献分野」と、将来の希望進路に応じた３つの履修モデルを用意しています。

　　新学部のカリキュラムは、１・２年次の前期課程と、３・４年次の後期課程で構成されます。前期課程では、観光とコミュニティをめぐる基礎的な知識を修得。観光デザイン学科では観光学、観光デザイン、経営学、また、コミュニティデザイン学科では社会学、コミュニティデザイン、フィールドスタディといった、それぞれの学びの入門科目を履修して基礎力を身につけます。２年次には、学外での実習を含んだ基礎ゼミナール（演習）を配置。体験型の授業により実践力の基盤を築きます。

　　後期課程では知識の専門性を高め、さらに実践的な訓練を経て、社会で生かせるデザイン能力を育成します。中でも観光デザイン学科における、観光デザイナー特殊演習、キャビンアテンダント（CA実習）、ホテルマネージャー・女将実習、コミュニティデザイン学科における、コミュニケーション、編集・制作、プレゼンテーションなどの各特殊演習など、将来の進路に関連した特殊演習・実習科目が充実しているのが特徴です。