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テーマ 教育

コロナ禍により教育のICT化が加速

 学校におけるICT(情報通信技術)の活用で、世界に後れを取ってきた日本。コロナ禍によってICT化が加速度的に進められました。  政府は、小中学生に1人1台の学習用端末と、高校まで含めた校内通信ネットワークを整備する「GIGAスクール構想」を前倒しで実行。2021年7月末時点で、全国の公立の小学校等の96.2%、中学校等の96.5%が、端末の利活用を開始しています。  ICT化が進む中、学習履歴やテスト結果などのデータを分析し、指導方法や教材の改善、学習者に合わせた学習方法の選択などに役立てる「データ駆動型教育」が提言されるなど、教育はさらなる変化を遂げようとしています。

教育に関するあらゆる事象を探究

 教育学では、教育の目的や本質、制度など、教育に関わるすべての事象を、哲学、心理学、社会学をはじめとした多様な切り口で探究します。  教員をめざす場合は、教員養成を主にしている大学・学部に進学する方法と、それ以外の大学・学部で教職課程を取る方法があります。  教員養成が主目的の学部は、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校など、取得できる免許の種類が多い点が特徴です。それ以外の学部では、学部・学科によって、どの教科の教員免許状が取れるかなどが決まっているので、調べてみましょう。

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